寧波，中國--(美國商業資訊)--今年一月，中國遭遇了有史以來影響廣泛的公共衛生緊急情況。寧波諾丁漢大學的幾乎所有學生與許多教職員工在回家歡度春節假期後，聽到了這樣的一場噩耗：因應疫情影響，校園需要關閉。學校迅速決定推遲新學期的開學，同時提出線上教學的方案。而事實上，線上教學最終持續了兩個月之久。值得慶幸的是，在2020年4月底，學生被允許返校求學。

到目前為止，寧波諾丁漢大學的教學工作井然有序地開展，同學與教職員工也按部就班的上課與考試。那麼我們從此次疫情中，能夠得出哪些經驗，遇到了怎樣的挑戰呢？

首先，自願返校問題。如何定義哪些學生有義務返校，同時也能夠允許他們返校？顯然，那些無法入境或曾去過疫區的同學沒有義務返校，我們也鼓勵這樣的同學繼續線上教學。但那些不願意線上教學的同學該如何處理呢？經過一些討論，我們最終允許學生自由選擇是否返校，並對於不返校的同學仍然提供線上教學與考試的服務。

校外學生問題。由於出入境仍然受到限制。我們了解到許多國際學生可能無法在秋季學期開學時返校。因此，目前的教學計劃仍然混合線下與線上教學，將允許所有無法返校的校外學生和工作人員在線上開展學習與工作。當然，我們也準備了應急方案，如果新冠疫情捲土重來，寧諾將在第一時間恢復到完全的線上教學。

考試問題。在確保學術標準的同時，我們在考試評估方法上更加靈活變通。線上考試已經在校外學生群體中採用，他們的監考的嚴格程度與校內相似或更高。我們認為，溝通是至關重要的，學生需要被告知，如果發現他們在網上作弊，仍然會被處以嚴厲懲罰。

沒有人希望今年的新冠疫情發生，更不希望在此刻總結與之相關的應對經驗。但這是無法更改的事實。這些經驗總結正表明了寧波諾丁漢大學的教職員工、專業人員與家長等支持者在保持學術標準、教學質量以及發展新的學生經驗等方面，擁有非常亮眼的工作表現。

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洪靚
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